Bildungsziele

Durch bildnerische Arbeit und durch die Auseinandersetzung mit der visuellen Kultur wird selbstverantwortliches Gestalten angestrebt. Der gestalterische Prozess ist eine Verbindung von Sehen, Fühlen, Denken und Handeln und trägt damit zur ganzheitlichen Persönlichkeitsbildung bei. Wichtigstes Element ist die schöpferische Eigentätigkeit. Sie beinhaltet das Planen, Durchführen und Präsentieren der eigenen Arbeit.

Das bildnerische Gestalten erfordert sowohl Selbstdisziplin und Geduld als auch Experimentierfreude und Risikobereitschaft. Zeichnen, Malen und dreidimensionales Gestalten schaffen Möglichkeiten zur Selbsterfahrung und lassen die Schülerinnen und Schüler ihre eigenen Bedürfnisse, Stärken und Schwächen erkennen. Eine spielerische, lustvolle Haltung ist für Gestaltungsprozesse von grosser Bedeutung.

Durch die Auseinandersetzung mit Werken der bildenden Kunst und verwandter Bereiche erhalten die Jugendlichen Einblick in verschiedene Kulturen und Epochen und deren Seh und Denkweisen. Die praktische und analytische Bildarbeit hilft den Schülerinnen und Schülern, sich in der stetig wachsenden Bilderflut zurechtzufinden.

Das Fach Bildnerische Gestaltung bezieht in seinen Unterricht auch Erfahrungen und Erkenntnisse aus anderen Fächern mit ein und leistet damit einen wichtigen Beitrag zu einer differenzierten Vorstellungsbildung. Damit werden wichtige Voraussetzungen für den fächerübergreifenden Unterricht erarbeitet.