Bildungsziele

Allgemeine Bildungsziele des Sprachunterrichts

Der Sprachunterricht befähigt Schülerinnen und Schüler, sich in der Welt sprachlich zurechtzufinden und die eigene Persönlichkeit zu entfalten.

Er fördert die Fähigkeit,

• eine sprachlich-kulturelle Identität aufzubauen, auch in der Begegnung mit anderen Kulturen,
• das Denken zu entwickeln und zu systematisieren,
• sich auszudrücken und andere zu verstehen.

Der Sprachunterricht hat zum Ziel, im sprachlichen Bereich kompetente, verantwortungsbewusste und kritische Menschen heranzubilden.

Angesichts der kulturellen Vielfalt Europas erleichtert das Beherrschen von Fremdsprachen die Zusammenarbeit auf wirtschaftlichem, politischem und kulturellem Gebiet sowie die Mobilität während des Studiums und im Beruf.

Spezielle Bildungsziele des Französischunterrichts

Die Schülerinnen und Schüler lernen gesprochenes und geschriebenes Französisch verstehen und sich mündlich und schriftlich auszudrücken. Dabei lernen sie die lebendige Wirklichkeit der französischen Welt (auch der Suisse romande) und ihre Mentalität kennen.

Sie erfahren das ausgeprägte, historisch gewachsene Bewusstsein vieler Französischsprachigen für Sprachnormen und sie erleben deren Umgang mit Sprache: ihr Streben nach Klarheit, Genauigkeit und Systematisierung, aber auch ihre Vorliebe für spielerische Eleganz, Witz und Ironie.

Der Unterricht in Französisch trägt dazu bei, dass die Schüler und Schülerinnen unvoreingenommen erkennen und verstehen lernen, worin sich die verschiedenen Sprachregionen der Schweiz gleichen und worin sie sich unterscheiden. Er übernimmt die Rolle der sachgerechten und differenzierten Übermittlung kultureller Werte, Inhalte und Denkformen des französischen Sprachraumes, an dem die Schweiz teilhat.

Die Schülerinnen und Schüler befassen sich mit repräsentativen, authentischen Kulturzeugnissen der Gegenwart und Vergangenheit. So können sie die französischsprachige Welt in ihre eigene kulturelle Entwicklung einbeziehen und dabei merken, welch wichtige Rolle Kunst und Kultur in der Geschichte und im Bildungsbewusstsein der Französischsprachigen spielen.