Richtziele

Grundkenntnisse

• Die Regeln der Rechtschreibung und der Aussprache umsetzen
• Wortbedeutungen mit ihren Konnotationen erfassen, Begriffe definieren
• Grammatik: Mit Wortarten, Formenlehre, Syntax vertraut sein
• Merkmale von Gruppen-, Fach- und Mediensprachen erfassen
• Aspekte des Spracherwerbs kennen
• Mechanismen gelingender und misslingender Kommunikation analysieren; sprachliche Manipulation und rhetorische Mittel durchschauen; ethische Gesichtspunkte im Hinblick auf Sprechen und Schreiben (Phrase, Lüge, Verführung, Demagogie) berücksichtigen
• Haupterscheinungen der Literatur- und Kulturgeschichte überblicken; Beispiele bedeutender literarischer Werke (auch Übersetzungen) kennen
• Merkmale verschiedener Textsorten und Ausdrucksformen hervorheben
• Methoden der Textanalyse (Interpretation) abwägend benutzen
• Grundzüge der deutschen Sprachgeschichte und Merkmale von Dialekten erfassen
• Arbeits-, Lese- und Schreibtechniken anwenden

Grundfertigkeiten

• Korrekt schreiben, klar artikuliert und gemäss Ausspracheregeln vortragen und sprechen
• Sich situationsgerecht, differenziert, begrifflich und in der Gedankenführung klar ausdrücken
• Eigenes und fremdes sprachliches Rollenverhalten erkennen und sprachliche Äusserungen ethisch werten
• Ästhetisch werten; Gehalt und Schönheit von Kunstwerken in ihrer Bedeutung für das eigene Leben schätzen; das Kunstwerk in seiner gesellschaftlichen Bedeutung als eine Mass setzende Gegenwelt oder Utopie erkennen
• Von Bibliotheken, Mediotheken, Museen bereitgestellte Hilfen benützen

Grundhaltungen

• Eine klare, korrekte, ansprechende Ausdrucksweise in der Standardsprache anstreben
• Bereit sein, zuzuhören, sich zu äussern, aufeinander einzugehen, selbst Stellung zu beziehen und die eigene Stellungnahme kritisch zu revidieren
• Sich gut informieren und im Hinblick auf ökologische, politische und wirtschaftliche Zusammenhänge verantwortungsbewusst sprechen und schreiben
• Auf verschiedene (realistische, phantasievolle, utopische, spielerisch- ästhetische...) künstlerische Äusserungen einfühlsam eingehen und ihren Wert für das eigene Ich und das gesellschaftliche Leben anerkennen
• Sprachgeschichtlichen, linguistischen und literaturwissenschaftlich- methodischen Fragen gegenüber offen sein